Les dues entitats coincideixen en què el model plurilingüe de la Conselleria d’Educació “limita” l’extensió de l’ensenyament en valencià “i no serveix per assolir l’objectiu que marca la legislació vigent” perquè l’alumnat assolisca les mateixes competències lingüístiques en les dues llengües oficials.
El decret de plurilingüisme de 2012, que no ha comptat amb el suport ni el consens de la comunitat educativa, segons ambdues organitzacions, s’està aplicant en el segon cicle d’educació infantil i, el curs que ve, s’aplicarà al primer curs d’educació primària.
Ara, la Conselleria ha preparat una ordre de desplegament del decret i convocarà consultes a les famílies en tot el sistema educatiu perquè es pronuncien sobre el progama plurilingüe (en valencià o en castellà) que volen per als seus fills.
STEPV i Escola Valenciana entenen que aquesta consulta és “innecessària”, dubten de la seua legalitat i consideren que “crearà un conflicte innecessari” entre les famílies i aquestes i el centre educatiu. A més, recorden que és la Conselleria la que decidirà en última instància quin programa plurilingüe aplica en el centre perquè la consulta no és vinculant.
En definitiva, aquesta nova normativa, que es publicarà en breu, serà “un instrument més en mans del govern valencià per a continuar entrebancant l’ensenyament en valencià al sistema educatiu públic”. En aquest sentit recorden que “només el 30% de l’alumnat” estudia en valencià, no per falta de demanda, “sinó per les polítiques involutives del govern valencià en matèria lingüística”, no només en ensenyament sinó en el conjunt de la societat valenciana.
Per tot això, STEPV i Escola Valenciana s’han compromés a treballar conjuntament “per a posar fre a aquesta política de marginació del valencià” i oferir alternatives perquè el pròxim govern de la Generalitat es comprometa a potenciar l’ensenyament en valencià i plurilingüe en el sistema educatiu.
